暑假就要到了，我們請了幾位老師談談假期裡怎樣學習數學和英語。範永利（數學特級教師）：利用暑假學會學習
一、回顧與反思
在暑假裡，我們可以先回顧這一個學期或一個學年學習的知識內容，認真總結一下：自己學習了哪些知識？它們有怎樣的內在聯繫？在學習的過程中，自己曾經常常出現什麼錯誤？應該怎樣糾正？例如，初二我們學習了三角形、四邊形、相似形，它們都是直線形，把它們聯繫在一起進行復習，想一想：這些特殊的圖形有怎樣的性質，怎樣判斷？在聯繫和對比中可以使學習更加深刻。這樣，就可以把知識穿成串，形成良好的知識結構。因為良好的知識結構可以使我們深刻理解知識間的聯繫，可以使我們的記憶更牢固。
二、探究與拓展
要學會主動去探究已經學習過的知識還有什麼新的發展，從知識和方法的層面去研究。例如，我們學習了一元一次方程、可化一元一次方程的分式方程、二元一次方程組、一元二次方程的解法等，這些方程和方程組在解法上有什麼聯繫？從中可以得到有什麼啟發？
通過探究我們可以發現轉化是學習新知識的一種方法。為今後其他方程提供借鋻。我們還可以通過在動手操作、實驗中來發現規律，例如我們都有計算器，在學習中利用它來探究一些有規律的問題。這樣可以大大提高我們的學習興趣，使我們學習更加自覺和主動。
三、預習與展望
利用假期提前進行預習，初步了解下學期要學習的知識，注意新知識需要的知識基礎，盡量把落下的功課補起來，結合新知識的預習去復習，可以為新的學習打下基礎，可以幫助我們更好的理解新知識。在預習中，還要注意哪些知識自己不易理解，開學學習時就要特別注意。這樣，你就會贏在新的起跑線上。
於蕾（北京海澱教師進修學校附屬實驗中學，數學教師，年級組長）：走出去學數學
趁假期這個機會，父母帶著孩子出去轉轉，走出去學數學。比如說，去了解建築學，為什麼這樣建會穩固？這就用到數學知識。了解現實生活和數學有密切聯繫，去看看數學展覽，數學家的介紹。這樣提高對數學的興趣，迂回地學數學。另外，復習上學期的知識，這一本書，我的問題在哪裡？有針對性的學。再有下學期有什麼新的目標，為下一步作準備。
佟文柱（出版社編輯）：Ｒｏｍｅ ｗａｓ ｎｏｔ ｂｕｉｌｔ ｉｎ ａ ｄａｙ﹒
學生問怎樣纔能學好英語。我認為首先應該對英語感興趣，還必須有毅力，在假期裡更要自覺地堅持學習，不然很難學好。至於學習方法，我以為就是進行大量的聽說讀寫實踐，沒有所謂的捷徑。當然，這不意味沒有方法。僅就記單詞而言，就有很多方法，其中之一就是按遺忘規律或利用零碎時間多次重復。我還想強調的是大量閱讀是提高英語水平的有效途徑。通過閱讀，不僅能提高閱讀理解能力，而且能鞏固所學的語言知識，擴大詞彙量，增長知識，還可提高聽、讀、寫的能力等。學英語還必須重視對英語國家的文化的了解。總之，英語不是隨便可以學好的，非下苦功不可。Ｒｏｍｅ ｗａｓ ｎｏｔ ｂｕｉｌｔ ｉｎ ａ ｄａｙ﹒ （冰凍三尺，非一日之寒。）
韓蓉（北京朝陽金融商貿職業技術學校，英語教師）：實際需要促進學習
在假期裡，多聽英文歌曲，多讀課外書，多看有意思的故事；制定計劃，每天跟著磁帶同速朗讀；開學前，復習課堂上學的內容。另外，還要多說，找一切機會，可以和自己說，可以出去找朋友、外國人說。隻學不說肯定不行，學英語，多說特別重要，在實際運用時，不會說，肯定會去學、去查，即使說錯也要去說，實際需要促進學習。
陸莉玲（河南開封外國語學校，英語高級教師）：英語學習讓暑假更加充實
對於初二的學生來說，今年的暑假將是在初中階段的最後一個暑假了，為了打好扎實的基礎，順利完成學業，你們應該合理安排復習功課的時間，使暑假過得充實而又愉快。我建議大家利用暑假重點復習詞彙和語法。
一、詞彙的復習方法
暑假復習多為自己單獨復習，沒人做伴，在這種情況下，可按課本後詞彙表從ａ到ｚ分段進行復習，每天安排詞彙表中１→２頁單詞段，首先根據詞彙表右邊所注詞性及中文意思，正確拼讀單詞，邊拼讀邊核對（拼讀時可將左邊的單詞蓋住），並隨時用鉛筆把已遺忘或生疏的詞做上記號，然後進行重點拼讀、記憶、造句，這樣便可彌補平時學習中出現的疏漏。
如果是幾個同學在一起開展活動，可以做做復習單詞的遊戲，方法如下：１）從同一個字母為開頭，書寫單詞，看誰寫得既多又快；２）把學過的單詞按ｆｏｏｄ，ｄｒｉｎｋ，ｃｌｏｔｈｉｎｇ，ｐｅｒｓｏｎｓ，ｐｌａｃｅｓ，ａｎｉｍａｌｓ，ｓｐｏｒｔｓ等進行分類寫詞，看誰寫的多。
二、語法的復習要點
復習語法可分項進行，每周復習１→２個項目，具體做法是：
１﹒掌握冠詞的各種用法，牢記使用不定冠詞的幾種情況。
２﹒把“動詞的種類”表中各種動詞的意義和例句對照著看一遍，體會其含義，同時根據不同的詞類進行造句練習。
３﹒弄懂有關形容詞等級變化的三張表，掌握符合規則的形容詞比較級和最高級的變化規則，記住比較級用法的兩種基本句型，背誦不規則形容詞的原級、比較級、最高級三種形式。
４﹒要將“過去進行時”和“一般過去時”的用法通過查找課文的句子進行比較，找出兩種時態的不同之處。
５﹒通過“簡單句的五種基本句型”的表格，試著在課本中找出與其句型相對應的句子來。
同學們，這是幾位老師對暑假學習的一些建議，對你是否有所幫助呢？
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