■學生妞妞（正讀小學三年級）“這次我們的寒假作業特別有意思！”聽到記者問起老師布置了哪些寒假作業，扎著兩條小辮子的妞妞就嚷了起來。她告訴記者，她們學校這次布置的作業做起來一點也不累。記者從妞妞的寒假作業清單中發現，傳統的語數外沒有出現在作業清單中，一些新穎的作業形式卻“脫穎而出”。
下面就是妞妞的寒假作業：
●每天體育鍛煉半小時（家長得在本子上如實給予記錄，比如鍛煉了哪些內容等）
●讀一本名著（妞妞說，低年級可以選擇讀連環畫）
●每天做一些力所能及的家務事（如疊被子、幫助父母打掃衛生等）
●與鄰裡伙伴相互串門，從而鍛煉與人交往的能力（開學時，同學間進行交流）
●出去旅遊的話，用相機把去過的景點記錄下來，並用周記的形式把當時的感受寫下來，僅僅隻是三言兩語也不要緊
■學生曉晨（正讀初二）
相比於小學生妞妞作業的生動有趣，初中生小陳的作業就常規了不少，不過她也表示，同往年的作業比起來，感覺今年的作業量有所減少，用她自己的話說：“我覺得作業量並不多，每天差不多花上2、3個小時就能完成。”看來，“減負”以後的第一個寒假，學生們初嘗“甜頭”。
以下就是曉晨的寒假清單：
●一本《寒假生活》（這是雷打不動的常規作業了）
●英語雙基訓練題（這本作業名稱好像歷年的出現頻率也不低）
●做一些課外的文言文練習
●幾張數學試卷
■學生眼中有意思的寒假作業：1、到有山有水有人文的地方去走一走；2、和社區街道工作人員一起上街宣傳交通法規；3、做一個個人主頁；4、搜羅各大報紙的社會新聞並配發評論和觀點；5、邀請三到五名好同學到家裡開一個寒假PARTY。
■學生理想中的寒假作業：
1、社會實踐的探究活動；2、完成一個課題研究；3、可以和同學們共同完成的寒假作業。
相關文章：
