寒假到了，让孩子们喘口气吧！
眼看寒假就要来到，形形色色的中小学“寒假补习班”也开始争先恐后粉墨登场了。孩子们这边还在忙着准备期末考试，那边父母们却在为孩子假期该上个什么补习班在那苦心筹划。更多的家长也耐不住“寂寞”为了自己孩子的“将来”，早早地就开始为他们到处奔波，去挑选这样那样的家教班、补习班。这对于孩子们来说真是件烦心事，眼见着自己满心憧憬的“快乐寒假”变成了泡影，只有无奈地慨叹“理想和现实的差距怎么就这么大啊！”
面对社会的流行趋势，家长们心里更多的是无奈。一些家长认为，现在孩子们的竞争从幼儿园就开始了。到小学升初中后，就开始忙于应付中考，到了高中，并不算多的重点大学又成了学子们争夺的目标，于是乎家长们日日寝食不安，出资又劳神，学子们更是“咬定青山不放松”、“两耳不闻窗外事”了。在强烈的竞争状态下，压力摆在家长和学生面前，为了让孩子在同一起跑线上不输给同龄人，许多家长给孩子报名参加英语、奥数等各种各样的学习班，形形色色的培训、家教拥有不小的“市场”，尤其暑寒假更成了“第三学期”。
面对家长们的良苦用心，孩子们个个愁眉苦脸。一个六年级的小女孩曾告诉我说，还没有放寒假，妈妈已经给她报了五个培训班。这个寒假她又只能在家长的安排下，学习那些烦人的、自己并不感兴趣的知识了。到那时，白天要上课，晚上还要做寒假作业。所以，除了过年的三天，我们几乎不可能玩了。一个初中二年级的学生，平时兴趣很广泛，这个假期他原打算打打篮球、玩玩电脑、看看一些文学书，并把学滑冰参加社会实践活动等都被列入寒假计划，但被他妈妈否决了。母亲要求他利用寒假将下学期的课程在补习班上提前“启动”，并用一句掷地有声的名言作论据：“机会总是青睐有准备的人”。这个同学很失望，也很恼火，这几天，他与母亲陷入“冷战”之中。在这样家长出血，孩子受难的日子里，大部分孩子都特别“头疼”。
尽管是“可怜天下父母心”，但家长很少认真想一想，这是孩子想要的吗?爱孩子应该让他们真正体会到爱。既然寒假是孩子的，就应该把学生成长历程中仅有的几个寒暑假还给孩子们，让他们学会自主安排作息、利用时间，有规律地生活和学习。爱好、兴趣是孩子学习最重要的基石，快乐才是人生的根本，强迫孩子去做自己不喜欢的事情，只能适得其反，这样的反面例证不胜枚举。作为家长，应该根据他们自己的爱好和孩子兴趣来选择其中的一个，给孩子们一个自由的学习空间。
其实，孩子学的科目越多并不意味着发展就越快，最重要的是孩子们是否学到了自己喜欢的东西，是否培养了良好的生活、学习习惯和坚强的意志品质以及积极乐观的生活态度。如果家长们想要给孩子安排假期学习内容，一定要对自己的孩子做一个全面了解，千万不能使孩子造成焦虑和忧郁的不健康心理。寒假应该是参加社会实践，积累社交经验，培养课堂上学不到的“社会人”意识的重要时期。
所以，我们不提倡通过家教给学生加压。即使要培训或家教，老师辅导过程中除了着重文化课的辅导外，还应注意形式的生动活泼、清新自然，通过郊外远足、登山训练、情景对话、冬令营等手段，促进学生身心两方面得到全面发展，为将来做“社会人”奠定基础。
最近，我接触了一位高二的学生，她是一名文学爱好者，平时的数理化几乎占用了80%以上的学习时间，她想利用寒假较充裕的时间来读自己喜欢的中外名著。另外，她还喜欢上网和体育锻炼，于是她根据自己的意愿制定了一个详细的寒期计划并征求父母的意见，说明了她的爱好所在，参加这些活动能获取更多的知识，锻炼能力，有利于调节心态促进学习，还邀请父母监督她信守诺言，按照协商后的计划去安排时间。这个计划得到父母的欣然首肯，看这一家人多聪明，家长多理智。
希望家长能“放权”，让学生自主设计一个集休息、“补缺补漏”和培养兴趣等多方面结合的“快乐寒假”。
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